就讀TAIS的未來發展如何？
基本上，就讀TAIS的學生將能有二種升學規畫選擇，一是出國，一是留在台灣銜接下一階段就學，每一位孩子在完成美式全人教育課程之後未來都可以選擇至國外銜接國外大學的課程(不限國家)，或留在台灣的學制升學，不過因讀的教科書內容不同、培養的讀書習慣也不一樣，因此下一階段到國外就讀的話將較具有升學優勢。然而就讀TAIS的孩子將同時具備台灣之實驗教育機構修業證明(亦即台灣高中同等學歷)，未來萬一無法出國繼續升學時仍可以留在台灣以報考的方式在台升學或以英文專長向特定某些台灣院校申請入學，出國就讀時也能因為就讀TAIS期間所受的美式全人教育課程訓練而能無痛接軌國外大學需要的讀書能力(例如上台報告、找資料、整合並能獨立思考)與生活自理的能力，即使在台灣繼續升學，獨立思考能力也將是個人能勝出的軟實力與競爭力。

而TAIS的畢業學生，除學歷上都能順利接軌海外大學之外，輔導升學時依個人志向與規劃繼續下一階段的就學，加上並不被限定只能申請復臨體系的國外大學，只要達到想申請就讀的大學之入學門檻，皆可依個人志向與在學表現自由申請，不受復臨教育體系限制，通往世界升學之路將比就讀台灣其他學校的學生來得更寬廣，就讀孩子心目中的第一志願將是觸手可及的夢想。
 

在TAIS就讀的優勢是什麼?
學校與教育單位所提供之經驗與環境，決定您孩子的學習成果，而TAIS提供給孩子正統美式全人教育與國高中學程，藉由多元學習及非填鴨式讀書方法吸收學識，鼓勵發揮創意與自我發展，並安排各種學科以外的講座、能親自參與的體驗與探索課程與訓練，孩子們透過這樣的訓練與累積，進而有了自主的學習能力而有別於台灣體制教育訓練下的被動學習與思考，除了培養出對自身的責任感，亦能在學習的過程中啟發自身對未來職涯的想像與規畫。尤其我們著重在孩子的自主學習能力之訓練，我們強調品格發展跟生活技能應該要與學業成績並重，因此孩子們在TAIS受多元化學習的訓練與歷程當中，不僅累積了未來到海外留學時能立刻銜接該國家之教育體系的能力與準備功課的方法，同時透過這個學力養成過程訓練時間管理的能力，能做出最有效率的學習，提升競爭力。

而TAIS亦著重孩子的主動學習能力，開發孩子的學習動機，培養學習的信心，強調親自經歷的歷程。就像坐車逛市區，我們常常會不記得路，但只要自己開車走過一次，就會記住。原因就在於是否有主動學習意願，是否親身歷程過，而要具備未來銜接海外美式教育所需的讀書習慣就需要這樣的能力與訓練。

由於就讀TAIS之孩子將同時具備合法之台灣與美國升學資格，未來畢業時除了具備參加台灣各大學考試之資格，也將具備出國申請就讀百大之資格(若成績達到要求)，國高中階段不出國留在台灣也能經歷美式全人教育之規格與訓練，不僅受到美式全人教育薰陶，身心靈能均衡發展，能獨立思考，且具備世界化的國際觀；而就讀期間接受基督教化的品格與價值觀薰陶，除了能夠擁有生活獨立自主的能力，也在面對不良人事物誘惑時有正確的價值觀而不至於迷失自我誤入歧途，而TAIS提供的美式全人教育課程中包含了美國國高中基本學識課程，更為家長省下國外留學幾百萬的學雜、生活、交通費等費用，在家長無法陪同到國外就讀的情況下，孩子不必再經歷小小留學生的辛苦與挑戰，家長亦不再需要為了孩子的教育當空中飛人，避免家庭分隔兩地及飽受孩子在國外是否有學壞之苦的憂慮。而由復臨教育系統畢業的孩子亦能以國高中學歷取得申請國內外學校資格，順利接軌下一階段的國內外升高中或唸大學的就學計畫，升學規畫上是又以孩子之性向與專長興趣為主，未來就讀大學時不僅是選讀自己有興趣的科系，將來大學畢業後也較能真正從事與所學相關的職業，適才適所，成為具國際競爭力的人才與專才。